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超实用儿童英语阅读指南|英孚少儿英语

来源: 宁波英孚教育  作者:坦途网    更新时间:2018-01-12    责任编辑:安冬叶雪    【收藏本页】
【本文摘要】 还记得小编前日为大家分享的绘本推荐吗?今天宁波英孚少儿英语就来和大家聊一聊如何引导孩子们读绘本!有娃的家长们赶快看过来,敲黑板划重点,英孚英语给你想要的干货!

小编为大家带来宁波英孚教育的精彩分享啦!不知道爸爸妈妈有没有这样的问题,花大价钱买了英文绘本,孩子只读一遍就压箱底了。这些绘本到底应该怎么读?读几遍才好呢?今天,小编就给你们带来了绘本阅读小技巧,赶紧学起来吧!

原则上来讲,同一本书至少要读三遍,如果家长想要帮学龄前和小学低年龄段孩子提高英语自主阅读能力,亲子共读是必不可少的阶段。家长可以挑选一些宝贝感兴趣的材料,从陌生词汇学起,结合阅读互动和阅读结束时的复述和回顾性活动,让孩子将整本书的词汇、句型、语法点吃透,这样,同一本书至少要读三遍以上。

其实不同年龄段孩子读绘本的方法都会有所不同,拿学龄前儿童举例,这一阶段的孩子往往缺乏音形对应的能力,他们可能只认识极少单词,也很难用英语表达整句。在孩子学习自然拼读之前,建议家长选择简单的绘本故事,以家长朗读为主。第一遍主要的熟悉基本听说,父母将绘本故事中的内容表演出来,孩子只需认真听,或者跟着家长一起重复主要句型。这么做的目的,是帮助孩子熟悉基本听说,培养阅读习惯。

英孚教育绘本

第二遍将所听与所见对应,孩子了解故事大概后,宁波英孚教育建议家长播放原版音频或自己朗读,同时,要求孩子将听到的内容与书中图片一一对应,帮助孩子进一步熟悉故事情节。如果孩子听两遍还不能完全理解,家长可以再多读几遍。学龄前儿童喜欢简单的重复,所以,只要是他们感兴趣的故事,绝对不排斥多听几遍,所以家长也不必担心孩子会失去兴趣。

最后一遍就是掌握关键句型和情节表演,学龄前儿童对死记硬背不感兴趣,如果只是一味地进行知识输入,孩子也不会用整句表达。为了让学习效果最大化,家长可以结合孩子喜欢表现自我的特点,带领他们一起做简单的表演,并根据故事情节制作手工道具,将重点语句排练出来。通过这一过程,帮助孩子理解重点句型,提升口语能力。

怎么样,大家看过宁波英孚青少儿英语的精彩分享,是不是对如何帮助孩子们更好的读绘本学英语有了更多的了解了呢?那就赶快行动起来吧!陪伴孩子一起成长!

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